人文与yl6809永利集团召开科研工作座谈会

为进一步提升教师科研能力，激发青年教师的科研活力，推动教学与科研深度融合，近日，人文与yl6809永利集团召开科研工作座谈会。会议由学院常务副院长温显贵教授主持，部分青年教师代表参加座谈。

座谈会上，温显贵副院长结合自身多年科研与教学经验，围绕“硕士学位与科研成绩的关系及影响”作了专题分享。他指出，在当前高等教育快速发展的背景下，科研能力已成为教师晋升职称、申请项目、提升学术影响力的核心竞争力。科研不仅是发表文章、争取课题的“硬指标”，更是反哺教学、提升课堂质量的重要支撑。

温显贵强调，科研与教学并非对立关系，而是相辅相成。他鼓励青年教师结合自身教学实践，积极申报教改项目，从校级、省级课题入手，逐步积累经验，形成稳定的研究方向。他特别指出，地方文化资源、非遗传承、课程思政、新媒体教学等，都是值得深入挖掘的切入点。

在具体操作层面，温显贵建议青年教师要主动关注各类科研申报通知，善于从中发现与自身研究方向相关的契合点。他以“长江文化研究专项课题”为例，详细讲解了如何从“文化活化利用”等关键词出发，结合地方非遗、民间音乐、方言资源等，设计具有现实意义和学术价值的课题。

温显贵还鼓励青年教师克服畏难情绪，不怕失败，主动申报、持续打磨。他分享了自己申报国家社科基金后期资助项目的经历，坦言曾多次被拒，但始终坚持修改、完善，最终获得立项。他建议青年教师多向同行、导师请教，组建合理的研究团队，提升申报书的规范性和亮眼度。

座谈会上，龚乃云、桂青林、陈璐瑶、冷翰林等青年教师也先后发言，分享了各自在课题申报、课程改革、研究方向转型等方面的困惑与探索。大家围绕如何结合教学实践提炼科研课题、如何应对课题申报失败、如何实现研究方向的有效转型等问题展开了深入交流。

温显贵认真听取了大家的发言，并逐一给予回应与建议。他表示，学院将持续关注青年教师的科研成长，提供更多支持与指导，鼓励大家以项目主持人的身份独立申报课题，在实践中提升科研素养和组织能力。

本次座谈会气氛热烈、内容务实，为青年教师厘清了科研思路、增强了申报信心。与会教师纷纷表示，将以此为契机，积极投身科研实践，推动教学与科研协同发展，为学院高质量发展贡献智慧和力量。